Aprovechamos la semana de Halloween para nuestro taller semanal de reutilización y transformación de elementos de reciclaje.
Con cápsulas de café nos han salido unos muy divertidos y terroríficos murciélagos para colgar en nuestro cuarto.
Si normalmente los murciélagos están de los nervios, imaginaros estos a tope de cafeína.
¡Felíz puente!
Juan.
¡Esto es Halloween!
Qué clase de actorcillos y actorcillas habría en nuestro taller si esta semana no estuviésemos a la altura... Nos hemos aderezado para darle más de un susto al que se tercie y de paso vamos practicando eso tan divertido de maquillarse. ¿A que están aterradores?
Juan.
Un curso más tenemos el placer de presentaros a los niños y niñas con más salero de los coles de Armilla. Y es que, ya han comenzado las clases de baile en los colegios Julio Rodríguez y Tierno Galvan.
Solo necesitamos zapatos de tacón, faldas flamencas y música folclórica para poner en movimiento pies y brazos al compás de bailes de nuestra tierra.
Los más mayores, además , se atreverán a danzar este año, tocando las castañuelas al compás de sus zapateados.
Lo dicho, ¡bienvenidos a maravilloso mundo del flamenco y folclore! ¡Olé!
Tere.
la escuela Pilar Izquierdo tiene un aula en la que los alumnillos se encuentran entre bastidores a las puertas de su año de teatro.
Semana de adaptación al grupo y familiarización con el resto de nuevas caras con juegos de expresión corporal.
Figuras y alfabeto humano. El taller le da un gigante ¡HOLA! de carne y hueso al nuevo curso.
Juan.
Comenzamos nuevo curso, nuevas caras, nuevo profe y muchas ganas de pasarlo bien aprendiendo cómo funcionan las cosas.
Primeras tomas de contacto y hemos descubierto que la celulosa es un componente del papel (y no sólo del papel) que permite el efecto mágico de absorción y de que un vaso de este material retenga el agua sin deteriorarse lo suficiente como para poder beber.
Como las cosas para creerlas hay que verlas, hemos hecho la práctica.
Juan.
No hay mejor experimento que los que podemos crear con nuestro propio cuerpo.
Una vez que nos hemos conocido todos, descubrimos que el aire que expulsamos tiene tantas posibilidades como la chistera de un mago. Se han quedado con la boca abierta, circunstancia por otro lado adecuada si quieres expulsar el aire con comodidad.
Poner globos en movimiento ,suspenderlos en el are, despeinar a los amigos... Con una pajita incrementamos la fuerza del soplido y su proyección a un punto. Propulsamos pequeñas pelotas muy muy lejos.
Y lo más importante:“todos juntos podemos mover el mundo" Logramos mover una gran pelota y dirigirla donde queríamos con el soplido de todos lanzado en una determinada dirección y sentido. Fíjate que fuerza tenemos si permanecemos unidos; ¡la pelota salió disparada! .
Os espero cada martes y jueves de 16:00 a 17:00 en nuestro laboratorio con nuestro amigo Bufón donde la aparente magia es realmente maravillosa ciencia. De vez en cuando, si ellos me dejan, podré contaros por esta ventanita todo lo que vamos descubriendo a lo largo del curso (sin que me vean claro que luego se enfadan si cuento nuestros secretos). No hay mejor recompensa que una sonrisa, al finalizar el día, en sus caras.
3,2,1… ¡Quedan inauguradas las tardes científicas divertidas con mis locos científicos bajitos!
Eli.
En primer lugar me gustaría presentarme como es debido , mi nombre es Elisabeth soy maestra de educación infantil y toda mi carrera está sumergida en los que, para mí, son el motor de la vida: los niños y las niñas.
Comenzamos esta maravillosa actividad extraescolar llamada “Ciencia divertida” con el convencimiento de que las ciencias no están únicamente ligadas al mundo de los adultos; la experimentación se puede narrar con mucha “magia” y, es ese modo de contar, es el que utilizaré para hacer que los más peques aprendan ciencia divirtiéndose.
Durante todo el curso vamos a trabajar un conjunto de experimentos que los adultos catalogan como química, física o biología, que van a llevarnos a razonar multitud de cosas “aparentemente locas”; primero volará su imaginación y luego descubriremos y comprenderemos el por qué de las cosas.
Todo esto no se podría llevar a cabo sin nuestra mascota de clase un divertido “loco científico” que hemos bautizado “bufón”. Nos ha costado mucho elegir el nombre entre todos pero por votación hemos quedado conformes y es que este peculiar amigo nuestro tiene una forma de hablar única en el mundo y si no preguntarles a cada uno de ellos y os lo sabrán decir.
Hemos empezando creando una tarjeta identificativa secreta; solo quien la posea podrá permanecer en nuestro mágico laboratorio ¡Lo sentimos, los papás y mamás tienen prohibido el paso!
Tambien hemos creado unas "normas cientificas” fundamentales, entre todos; marcamos nuestra huella dactilar en ellas para confirmar que todos estamos de acuerdo.
Y nos hemos dibujado como auténticos científicos del futuro .
Eli.
En la extraescolar Multideporte seguiremos unas pautas de manera que nos preparemos para la acción, desarrollemos la actividad física con toda la energía liberada y seamos capaces de parar, estirarnos y ponernos en modo relax.
Para que estos cambios de estado puedan acontecer en paz, hemos escrito las normas deportivas básicas; la principal no olvidar nunca una sonrisa.
También al comienzo de las clases nos hemos dibujado realizando nuestro deporte preferido. ¡No le faltan detalles a los dibujos!
En nuestras primeras sesiones nos hemos conocido un poquito más, y es que para que todos juguemos en equipo, hay que saber como nos llamamos (muchos de ellos son de cursos distintos).
Al comenzar cada una de las sesiones realizamos un calentamiento previo para preparar nuestros músculos y tendones para la actividad deportiva posterior.
Por último y, no por ello menos importante, nos relajamos con una divertida sesión de yoga para niños. Intentamos realizar unas posturas para ellos muy graciosas y, al principio, un poco complicadas; acaban tirados en el suelo muertos de risa y muy relajados.
Eli.
Mi nombre es Elisabeth, soy maestra de educación infantil y me encanta el deporte en todos los sentidos, tanto para descargar adrenalina, relacionarse con los demás o desconectar de la rutina diaria. Esas son las bases de esta actividad extraescolar, conocer no solo el deporte en el más amplio sentido del término, sino además usarlo para conseguir ciertos objetivos en nosotros mismos.
Cuando hablamos de multideporte no vamos solo a responder a su primera demanda: ¿Seño ahora jugamos al fútbol? Apuntamos más lejos. Vamos a trabajar nombres tan raros que, nada más nombrarlos, esbozaran una gran sonrisa: balankorf, shuttleball, floorball… ¿Son raros verdad? Y los combinaremos con juegos más conocidos, otros tradicionales de aquí y de otros rincones del mundo.. Pero no voy a desvelaros el curso entero así os dejo con la intriga y me seguís cada mes en el blog.
En multideporte no hay clasificaciones posibles: ni niñas y niñoa, altos-bajos, rápidos-lentos, fuertes-débiles... El “grito de guerra” al finalizar cada una de mis sesiones es “uno para todos y todos para uno” y así es, todos tenemos muchas cualidades que nos hacen ser únicos y las vamos a complementar los unos con los otros, juntos, sin ningún propósito competitivo mas allá que divertirnos con el deporte.
Al principio hemos creado nuestras tarjetas de deportistas con las que podemos pasar a nuestro "gimnasio vip Arco Iris" todos los martes y jueves de 17:00 a 18:00.
Preparados, listos, ya... piiiiiiii ¡Comienzan nuestras tardes deportivas!
Eli.
Aprovechamos la semana de Halloween para nuestro taller semanal de reutilización y transformación de elementos de reciclaje. 
En el taller de teatro queremos dar rienda suelta, a lo largo del curso y poco a poco, a nuestra capacidad de expresión, tanto física como emocional. 
Haremos juegos cooperativos, actividades de improvisación, yoga, pequelñas representaciones teatrales con sus ensayos previos y mil cosas más que nos ayuden a relacionarnos con el entorno de manera saludable, cooperativa y creativa. 
En las fotos veis los corrillos previos al estiramiento y la relajación; también algún ejercicio de valiente monólogo apreciado por el resto del grupo.
la escuela Pilar Izquierdo tiene un aula en la que los alumnillos se encuentran entre bastidores a las puertas de su año de teatro. 
Comenzamos nuevo curso, nuevas caras, nuevo profe y muchas ganas de pasarlo bien aprendiendo cómo funcionan las cosas.
Primeras tomas de contacto y hemos descubierto que la celulosa es un componente del papel (y no sólo del papel) que permite el efecto mágico de absorción y de que un vaso de este material retenga el agua sin deteriorarse lo suficiente como para poder beber.
Y lo más importante:“todos juntos podemos mover el mundo" Logramos mover una gran pelota y dirigirla donde queríamos con el soplido de todos lanzado en una determinada dirección y sentido. Fíjate que fuerza tenemos si permanecemos unidos; ¡la pelota salió disparada! .
