Lip dub navideño

Os enseñamos el lip-dub navideño que ha realizado al aula de teatro del CEIP Nazaríes.

Navidad

En diciembre todo gira alrededor de la Navidad, así que han inventado historias con los dados literarios, demostrando su capacidad de improvisación

También hemos visto un vídeo de un teatro de navidad representado por niños y niñas y realizado el amigo invisible para intercambiarse tarjetas de felicitación navideña

Por último disfrutamos de una rica merienda compartida con un protagonista... ¡el micrófono! Y a cantar villancicos.

Feliz Navidad y feliz año nuevo.

Nos vemos pronto.

Rosa.

Merry Christmas.

Ponemos el punto y final a este primer trimestre de inglés viendo un corto de navidad "La noche antes de Navidad" y hacemos una manualidad: un muñeco de nieve personalizado.

La inspiración la buscamos en la canción de "Snowman".

Marry Christmas and happy new year

Rosa

Amigos muy visibles.

En teatro nos toca despedirnos de los compañeros y compañeras hasta después de las navidades y desearles que pasen unas felices fiestas junto a familia y amigo@s.

Que mejor forma de hacerlo que con un amigo invisible, donde el regalo especial fuese una tarjeta de Navidad hecha por ell@s

Desde teatro os deseamos una FELIZ NAVIDAD y un nuevo año lleno de sueños e ilusiones.

Alba

Cabezas bien compuestas.

En diciembre la cocina-laboratorio ha estado muy activa.

Hemos creado unos cocktails muy saludables, elaboramos cuadros para comérselos y conocemos a Giuseppe Arcimboldo, el pintor de las cabezas compuestas.

Además, comprobamos la fuerza de los imanes.

También dedicamos tiempo a engañar a nuestros sentidos con las ilusiones ópticas, un sinfín de experiencias para dejarnos boquiabiertos.

Eli.

Moviendo el cuerpo y la mente.

En nuestro mes de diciembre el frío no ha podido con nosotros.

Que mejor que combatirlo con un poco de movimiento: saltos, equilibrio, lanzamientos y juegos en equipo.




Y cuando la lluvia nos echa del patio,  juegos de ingenio en clase para darle movimiento al cerebro.

Eli. 

Merry Christmas!

Despedimos este trimestre de una forma muy dulce.

Hemos abierto el apetito navideño con estos pastelitos caseros que, como podemos ver, han disfrutado mucho haciéndolos y comiéndoselos.

Os deseamos unas felices fiestas y una buena entrada de año.

Esther y Rosa.

Navidad comestible y deportiva.

Y terminamos nuestro primer trimestre y año con una navidad muy comestible y deportiva.

En cocina hacemos una postal de navidad con un árbol muy original, pues si algo somos nosotros es originales; dentro de la cocina en la variedad y la innovación está el gusto.

En deporte, la postal nos sirve para imaginarnos como mini-deportistas con gorro navideño incluido.

Desde aquí os deseo una navidad para comérsela, aderezada con amor, besos, abrazos y buenos deseos. Y que sigáis soñando porque lo único imposible es lo que no se intenta.

¡Nos vemos muy pronto, el año que viene!

Eli.

Baloncesto

Ya se nota el ambiente navideño en el colegio Tierno Galván de Armilla.

Los peques se disponen a despedir el primer trimestre con muchas ganas de vacaciones, pero trabajando con ganas e ilusión hasta el final, haciendo ejercicios de coordinación con el balón de baloncesto.

¡Feliz navidad chicos!

Seasons of the year

Aprendemos las estaciones del año, encontramos diferencias y características propias de ellas y como se nombran en inglés.

Y hacemos en grupo un mural de la estación en la que nos encontramos Autumn.

Rosa.

Otoño llegó marrón y amarillo

Seguimos trabajando con la caja de las emociones; Les encanta decir como se sienten, contar y expresar sus emociones, y también a inventar e improvisar breves historias para provocar en los demás esa sensación.

Ahora nos encontramos trabajando en el guión del teatro de Navidad, pronto veréis los resultados.

Mientras tanto os dejo esta canción al Otoño, una estación que les encanta por todas las hojas que nos dejan los árboles.

Rosa

My body

No somos sólo lo que se ve.

Todo este mes hemos estado aprendiendo vocabulario de las partes de nuestro cuerpo, pero... si ya es complejo en castellano, ¡Imaginaros en otro idioma!

Los mayores de primaria han querido profundizar un poco más, y hemos aprendido algunos huesos y los órganos más importantes del cuerpo. Para conseguirlo hemos realizado diferentes juegos y actividades:

Manualidad individual del cuerpo humano con pasta.
Trabajo grupal de las partes del cuerpo.
Juego de mesa the body.
Dominó de partes del cuerpo.
My closet (mi armario), un juego que consiste en salir a la pizarra decir una prenda en inglés que nos pongamos en otoño/ invierno (Autumn/Winter)  y dibujarla.

Rosa.

Estaciones... de ánimo.

Vamos a ver dos canciones que han trabajado mis niños y niñas de inglés.

Los mayores han aprendido las estaciones del año y con ellas una canción en la que van preguntando a los compañeros en cual estamos. Los pequeños nos muestran cómo podemos encontrarnos dependiendo del día.

Esther

Aprendiendo francés

Podemos comprobar cómo en las actividades extraescolares de francés los niños del colegio San Miguel se divierten mientras aprenden este idioma.

Os mostramos tres fotografías. En la primera imágen van en fila india hacia las diferentes "pièces" (partes de la casa) utilizando frases como "nous allons à la cuisine" (vamos a la cocina) pudiendo acompañar las palabras de acciones.

En la segunda vemos a una de nuestras participantes apuntando todo lo aprendido a lo largo del día de hoy a modo recapitulativo durante los cinco últimos minutos de la actividad. Esto les sirve para los contenidos que se imparten en el cole, pudiendo avanzar materia.

En la última imagen podemos ver cómo nuestros pequeños participantes dibujan las partes de una casa para poder interiorizar mejor estos contenidos. Se fomenta la creatividad y la libre expresión al tiempo que se les pide utilizar lo aprendido en la actividad.

En definitiva, se enseñan contenidos de forma divertida sin olvidar todo lo que se imparte en el cole

¡Pruébalo y aprenderás francés de forma divertida!

Nacho.

My wonderfull body and the seasons

Esta vez nos hemos dispuesto a aprender algo que conocemos muy bien: nuestro cuerpo! Para ello, hemos usado la canción “The Skeleton Dance” con la que nos divertimos mucho cantando y bailando.

Además, nos atrevimos a crear nuestro propio esqueleto usando diferentes tipos de pasta, y los más mayores hasta escribieron cada una de las partes que habían creado.

Sin duda alguna, fue una experiencia muy divertida donde dejamos volar nuestra creatividad.

Y con la inminente llegada del invierno, nos hemos dispuesto a aprender todo el vocabulario relacionado con las estaciones del año, y para ello los más pequeños se han divertido aprendiendo la canción “How´s the wheather?” 

Los mayores, sacaron fuera todo su ritmo y se atrevieron con la canción “The Seasons Song". Además, crearon un mural con todos los elementos típicos de cada estación y aprendieron como expresar el tiempo que solemos tener en cada una de ellas.

Here comes the winter with the freezing cold!

Irene.

Winter is coming.

Trabajamos duro creando nuestro cuadro de las Estaciones del Año.

Usando la imaginación hemos creado diferentes elementos con materiales diversos. Los más mayores también lo han hecho con excelentes resultados.

Esther.

Música & expresión oral y corporal.

Este mes de noviembre seguimos con la rutina de la caja de las emociones, pero abrimos un nuevo mundo, el de la música y la interpretación de cuentos.

Nuestros niños y niñas de teatro aún no saben leer letras, pero sí imágenes y dibujos. Y si esto se acompaña de música clásica (Verdi, Schubert, Puccini) les ayuda aún más a saber interpretar cada página acorde a la escena (si es algún acontecimiento triste, aventurero, dramático...).

Aquí os dejo, como ejemplo de esta actividad que os cuento, a una de nuestras teatreras.

Hacemos otras variantes como movernos en consonancia a la música que estamos escuchando, o crear la historia entre todos los niños y niños como una cadena, enlazando unas partes y otras hasta su desenlace.

Rosa.

Lo esencial es invisible a los ojos.

Hoy, día internacional de la infancia, nos fijamos en lo realmente importante, en los más pequeños, en ese periodo relativamente corto de nuestra vida que significa el cimiento de cada existencia.

Hemos realizado un experimento dónde "lo esencial es invisible a los ojos".  Han dibujado la tierra, un niño y una niña, utilizando pintura fluorescente y unos rotuladores tan mágicos como ellos

A simple vista no se ven, como la infancia de demasiados niños y niñas, pero están ahí, brillando en la oscuridad.

Eli.

El cuerpo.

Trabajamos el cuerpo, con diferentes canciones y manualidades.

Al tiempo que aprendemos el vocabulario básico, los mas pequeños de han creado un personaje-mosaico muy colorido; los mayores realizan personas con "mucha pasta".

Esther

Tumbas

Esta terrorífica canción nos sirve para empezar a desinhibirse. Movimiento, rima, espacio, caracterización... y ¡mucho terror!

Rosa.

Danza de Halloween

Os dejamos con esta terrorífica danza de Halloween interpretada por los actores y actrices del aula de Teatro del CEIP Nazaríes.

Danzas de Halloween.

Despedimos esta semana muy contentos por el gran puente que vamos un disfrutar.

Pero disfrutemos de los primeros dulces en la extraescolar de inglés con nuestro "truco o trato". Y antes del subidón de azúcar, un poco de movimiento con las danzas de Halloween.

Esther.

Trick or Treat

En nuestras extraescolares de inglés en Pilar Izquierdo y Arco Iris, para celebrar esta fiesta inglesa (Halloween) vemos un corto de miedo en inglés y nos maquillamos de personajes cuyo vocabulario ya han aprendido.

Los mayores de primaria han inventado una historia de miedo (en inglés) donde el protagonista ha sido esta momia que iban liando mientras construían con lluvia de ideas esa narración.

También han hecho manualidades de "ghosts" para decorar su casa.

El 31 de octubre nos visitó el esqueleto de la teacher y le cantamos la canción de who took the candys?


Decidieron treat así que se ganaron unas ricas nubes de algodón.

¡Nos lo hemos pasado de miedo!