Attrape la Mouche

Este mes de marzo va enfocado en trabajar contenido de las rutinas cotidianas, la casa y las preferencias de ocio (j´aime, je n´aime pas, je déteste, j´adore).

Para aprender el nuevo vocabulario hemos usado el juego del matamoscas. Cuando ya hemos trabajado la ficha de vocabulario ponemos a prueba lo aprendido mediante esta dinámica: en la pizarra colocamos las flashcards del vocabulario (solo imágenes) y un compañero lo va dictando de manera aleatoria al compañero que está en la pizarra, que golpeará el vocabulario dictado correspondiente.

Con esta actividad se trabajan varios campos en la clase de lengua extranjera: la traducción simultánea a la lengua materna, la pronunciación en francés y la asociación de sonido-imagen- concepto.

Aprender francés jugando.

Durante el mes de febrero, en la extraescolar de francés del CEIP San Miguel, seguimos aprendiendo francés usando la imparable herramienta del juego.

SCRABBLE

Un esencial de la clase de idiomas es este juego; con él ejercitamos el vocabulario de nuestros más pequeños. Se puede jugar individual o por parejas y se trata de formar palabras con las letras que se reparten en cada turno (cada uno debe tener un máximo de 7 letras). El ingenio y la suerte harán al vencedor, pues cada letra se corresponde a un valor de puntuación. Al final de la partida se hará el recuento. Como ayuda se puede dejar a los alumnos ojear su cuaderno de francés en busca de referencias.

HUNDIR LA FLOTA. VERBES AVOIR ET ÊTRE

Como este mes hemos trabajado el tema de la salud y la descripción física era esencial controlar los verbos être y avoir para la comunicación en francés. Para repasarlos, hemos adoptado el juego hundir la flota, en francés “touché-coulé” donde los alumnos, divididos en dos equipos, debían averiguar donde se ocultaban las diferentes embarcaciones para conseguir la victoria.

QUI EST QUI? DESCRIPTION PHYSIQUE

En esta ocasión hemos trabajado la descripción física del cuerpo a través de este juego: se hacen dos equipos y cada uno de ellos elige un extremo del tablero, a continuación, tiran los dados y descubren que personaje les ha tocado que deberá adivinar el equipo contrincante. Por turnos, cada equipo deberá averiguar cuál es esa profesión que les ha tocado haciendo preguntas en francés con respuestas de sí o no y, por lo tanto, descantando las hipótesis que no encajen con la respuesta obtenida.

 Alba.

Voleibol y acrobacias.

En estos días en el Tierno Galván y Miguel de Cervantes hemos apostado por el voleibol y por las acrobacias.

En voleibol aprendemos ha realizar los pases de antebrazos y de dedos. Los saques de arriba y de abajo nos salen de rechupete. Es un deporte grupal, colaborativo y muy enriquecedor, dónde la competición contra el otro equipo le da una chispa muy divertida.

Cuando empezamos las acrobacias nos daban un poco de miedo, pero eso solo fue el primer día.

Estamos solo ha mediados de mes y ya hemos aprendido la voltereta hacia delante, hacia atrás, el pino con la cabeza, con las manos y la rueda lateral.

¡Somos unos auténticos acróbatas!

Seguimos con nuestra rutina de calentar, practicar y jugar. Por cierto, no os lo hemos contado pero tanto deporte nos agota y siempre paramos un ratito para echar una merienda conjunta y reponer fuerzas.

Verónica.

¡Yabadabadú!

La diversión, la amistad y el carnaval han estado muy unidos estos últimos días.

En CEIP Pilar Izquierdo lo sabemos bien; nos hemos preparado para viajar a la Prehistoria convertidos en la familia "Picapiedras". No sólo aprendemos cómo vivían estas personas hace muchísimos años. También nos divertimos y nos transformamos en ellos, con disfraz incluido.¡Ha sido increíble!

Por cierto...¡Yabadabadú!

María.

Carnival of animals

Este mes hemos aprendido a cerca de los animales, su nombre, donde viven y para celebrar el carnaval se han maquillado la cara de su animal favorito, convirtiéndose y actuando como él.

Rosa

Andalucía y Carnaval

En las extraescolares se solapan dos fechas. El día de Andalucía y el Carnaval.

En la cocina realizamos una merienda saludable con el aceite como protagonista y elaboramos las granadinas cuajadas de carnaval.

Y realizamos unas turutas carnavaleras con un pedazo de papel de seda y tubo corrugado.

Eli.

Toy story

Llegó el día de nuestra actuación. Se sintieron genial al ver que sus familias vinieron a verlos.

Los niños y niñas de teatro han elegido representar un teatro de Toy Story, ellos mismos han elegido que personaje ser y las frases y movimientos con los que sorprender.

Muy buen trabajo a todos...

Ahora nos queda un gran trabajo para preparar la actuación de mayo que ya han elegido ellos... ¡El Rey León!

Una vez más muchas gracias a sus familias por colaborar asistiendo a verlos y hacer esos espectaculares disfraces!

Rosa.

Los Picapiedras

Febrero es sinónimo de carnaval, por ello, en CEIP Pilar Izquierdo (Híjar) hemos empezado a preparar esta fiesta.

Hemos elegido a los famosos "Picapiedras" para esta divertido acontecimiento.





Primero los conocimos, quiénes eran los personajes, cómo vivían, qué hacían en su vida diaria, etc. Luego hicimos juegos y pequeñas actuaciones de cómo sería nuestra vida si viviéramos en esa época.

Y por último, nos metimos en el papel de los dinosaurios; aunque se extinguieron hace muchísimos años, ¡en nuestro cole han vuelto más coloridos y más divertidos que nunca!

En teatro, el mes de febrero está siendo increíble.

María.

Ningún deporte se nos resiste.

En estos meses, en nuestras sesiones de multideporte, estamos conociendo cada semana un deporte diferente.

Hemos practicado ya el fútbol, baloncesto, balonmano y atletismo.

Como veis somos deportistas muy completos.

Eli.

Tartas, galletas y gallinas

El amor inunda nuestra cocina de las extraescolares. Para mostrarlo, nos ponemos manos en la masa, para elaborar unas ricas galletas de mantequilla muy amororsas.

Y además, realizamos unas riquísimas tartas de queso.

Si no fuera suficiente, jugamos con el sonido y las vibraciones y convertimos un vaso en una ruidosa  gallina que cacarea sin cesar.

Eli.

Juegos de mesa para aprender francés

TRIVIAL CULTURAL

Tras trabajar la Francia en sus diferentes dominios: cultura, literatura, historia y geografía, hemos realizado un trivial que ponía a prueba los conocimientos recién adquiridos.

Se hicieron grupos de dos alumnos y cada pareja tenía una ficha-objetivo única y diferente donde debía conseguir los quesitos que se le requerían sobre los temas que acabamos de mencionar. El primer equipo en completar sus quesitos era el ganador.

Estas son las preguntas de diferentes temas sobre Francia: en rojo historia, en azul literatura, en verde geografía y en amarillo cultura.

DOBBLE DES VÊTEMENTS

Este juego es perfecto para trabajar el vocabulario, en este caso el de la ropa y los complementos: se reparten todas las tarjetas a los niños y sólo una queda en medio, tendrán que identificar el objeto que tienen en común con la carta que queda en el centro. ¡Quien antes se deshaga de sus cartas gana!


QUI EST QUI? LES MÉTIERS


En este juego hemos repasado las profesiones: se hacen dos equipos y cada uno de ellos elige un extremo del tablero, a continuación, toman un papelito que les indica la profesión que deberá adivinar el contrincante.

Por turnos, cada equipo deberá averiguar cuál es esa profesión que les ha tocado haciendo preguntas en francés con respuestas de sí o no y, por lo tanto, descantando las hipótesis que no encajen con la respuesta obtenida.

Alba.

Marionetas recicladas.

En CEIP Pilar Izquierdo acabamos el mes de enero con la fabricación de marionetas con cajas de leche, pajitas, papel, etc...

El clásico "Peter Pan" o la princesa del momento "Frozen" han sido los protagonistas de nuestras divertidas clases de teatro.

Cada niño o niña han elegido su personaje favorito y les han quedado así de bonitos. Además, hemos aprendido a respetar la elección de los compañeros, así como a interpretar a través de un pequeño personaje, las emociones y expresiones que sienten en cada escena.

El teatro a nivel escolar no se centra únicamente en aprenderse un guión de memoria, sino que además, ayuda a la improvisación y a la pérdida de la vergüenza.

María.

Actividad programada y tiempo libre

En las escuelas Tierno Galván y Miguel de Cervantes, llevamos un mes muy intenso de multideporte.

Combinamos un par de deportes al mes. Diciembre ha estado lleno de juegos cooperativos y de presentación para conocernos mejor.

En enero, el pichi y el tenis han sido nuestros aliados.

Al inicio de la clase realizamos un buen calentamiento para aliviar el frío y no lesionarnos. Después un par de juegos para terminar de calentar y ha empezar con ejercicios técnicos para luego darlo todo en nuestro partido, que realizamos siempre los últimos minutos de cada hora.

El juego libre y la imaginación son elementos muy importantes en nuestro día a día así que los últimos 10 minutos de clase los dedicamos ha jugar con los materiales y compañeros que queramos.

Recogemos materiales, un buen estiramiento y hasta la próxima.

Vero.