El Fantasma Cucufate

¡Halloween ya está aquí Una fiesta de tradición terrorífica que con los años ha ido adquiriendo tintes de humor y diversión que tanto apasiona a los más pequeños.

En el Multitaller disfrutamos de ese humor terrorífico a través una sesión de cortos que nos hicieron "morir de la risa". Y para poner punto y final a esta fiesta que tanto nos ha gustado os enseñamos una pequeña muestra de los divertidos murciélagos que hemos creado a partir de una simple lata de refresco.

El fantasma Cucufate

El fantasma Cucufate
se dio ayer un sofocón:
se manchó de chocolate
la sábana de algodón.

La metió en la lavadora,
le echó mucho detergente
y la lavó media hora
con el agua muy caliente.

Y ahora como alma en pena,
enfadado y afligido,
vaga de almena en almena:
¡la sábana le ha encogido!

Le llega por las rodillas,
igual que una camiseta,
y luce las pantorrillas
y las medias de calceta.

Tiene un enorme disgusto
porque, de frente o de espaldas,
¿a quién va a matar de susto
un fantasma en minifalda?

Zoraida

Perdiendo el miedo

La mejor manera de perder el miedo a hablar en un idioma es expresándonos con el. Aunque a veces, no es fácil...



Angela

Ghost

Hoy dedicamos nuestro tiempo a Halloween. 

Hemos cantado canciones y elaborado un fantasma para  llevarnos a casa. 

Para concluir nuestra clase cantamos una canción donde teníamos que imitar a personajes de Halloween (Ghost, Witch, Cowboy, Monster, Pumpkin, Ballerina, Vampire...).

Nidia.

Halloween teatrero

Como estamos en tiempos de celebración de Halloween hemos hecho juegos relacionados sobre el tema. 

Empezamos preparando nuestro "juego de memoria" con personajes de Halloween. Al terminar de colorear, hemos aprendido como se juega y nos hemos dado cuenta que tenemos una buena memoria.

Para concluir la clase hemos realizado un juego de imitación de esos personajes; en el pellejo de la bruja nos hemos metido con mucha intensidad. ¡Jajajajaja...!

Nidia.

Multideporte: acción y calma.

En el taller de Multideporte de la EI Arco Iris haremos actividad física a través de juegos y deportes. 

A medida que avance el curso estableceremos una rutina de trabajo donde los niños aprenderán a reconocer la importancia del calentamiento antes de la actividad física y la vuelta a la calma después de esta. 

Haremos juegos cooperativos y de competición, trabajaremos capacidades motrices y de coordinación y poco a poco las habilidades que nos permitirán jugar al juego elegido para cada trimestre. 

Trabajaremos formas correctas para estirar el cuerpo y volveremos a la calma a través de ejercicios de relajación  y yoga adaptados para ellos. 

David.

Ciencia divertida

En la actividad extraescolar de Ciencia Divertida de la EI Arco Iris vendremos a conocer  el mundo que nos rodea. Nos preguntaremos porque suceden algunos fenómenos y buscaremos respuestas a través de divertidos experimentos. ¿Cómo podemos ver el aire? ¿Qué sucede si mezclamos unos materiales con otros? ¿Qué colores conforman la luz?

Nos haremos estas y muchas otras preguntas  que trataremos de resolver mediante el razonamiento de lo que hemos vivenciado.

 Jugaremos con diferentes materiales, plantaremos semillas para verlas crecer, jugaremos con el agua y el aire y nos imaginaremos que somos cocineros cuando hagamos pan y galletas.

Todas estas actividades y muchas otras nos harán creer que somos científicos explorando el mundo cultivando así en los niños la inquietud por conocer.

David.

Pinzas y erizos de otoño.

El juego es una de las actividades más primarias e importantes que desarrolla el ser humano. 

Puede estar presente a lo largo de toda la vida de una persona, aunque se da con mayor frecuencia en la etapa conocida como infancia. 
Y tiene profunda relación con el desarrollo no sólo de aptitudes y capacidades intelectuales si no también con el desarrollo de estados emocionales más equilibrados, libres y felices. 

Finalmente, el juego también nos permite aprender la importancia de la convivencia y del lidiar con las decisiones o intereses del otro.

El juego puede surgir del lo más básico y sencillo y convertirse en algo divertido y creativo. 
En el multitaller  nos lo hemos pasado bomba con unas simples pinzas y la diversión que supone arrebatar su pinza al adversario mientras proteges la tuya. Las risas han estado más que aseguradas.

Además, os presentamos a nuestro erizo de otoño, al que le hemos diseñado un bonito abrigo otoñal aprovechando las hojas que cubren el suelo de nuestro patio.

Zoraida.

Comienza el Multitaller del cole Nazaríes.

El Multitaller del CEIP Nazaríes es una extraescolar diseñada y orientada para el desarrollo creativo de los niños y niñas, en el que pretendemos abarcar diferentes áreas y técnicas tales como la animación a la lectura, expresión corporal, pintura, modelado, juegos, cine, talleres de cocina...

A lo largo de este curso trabajaremos todas estas áreas centrándonos en diferentes temáticas:
fiestas especiales, estaciones del año, ciencia y naturaleza ...




No nos pierdas la pista porque seguro que te sorprenderemos.

Hemos empezado rompiendo el cascarón. Así nos encontramos al comienzo de nuestra extraescolar, como un pequeño ovíparo dispuesto a descubrir el mundo una vez a roto su pequeño cascaron.
Cada uno ha elegido el animal que mejor lo representa para iniciar esta nueva aventura y he aquí el resultado de nuestro primer taller.

Y que mejor que acabar un día lleno de nuevas experiencias valorando cada uno de nosotros el trabajo realizado en clase. Cómo veréis aquí todo ha salido a las mil maravillas y por eso acabamos la sesión con una gran sonrisa que será nuestra mejor compañera de aventura.

Zoraida.

David goes to school.

En la extraescolar de la E.I. Arco Iris nos estamos organizando. 

Hemos empezado por leer una historia de un niño llamado David que va al cole. Con este cuento hemos aprendido nuestras normas en clase.

Y como nos ha gustado tanto, hemos dibujado a David en nuestra carpeta rodeado de pegatinas con las normas. En esta carpeta guardaremos todos los trabajos.

Nidia.

Expresión corporal

Hemos empezado con nuestras clases de teatro en la EI Arco Iris. 

Nada mejor que romper el hielo con juegos de imitación, por eso disfrutamos con un juego en el que nos convertimos en animales. El juego consiste en que cada uno de nosotros elige una carta que solo nosotros conocemos. Después uno por uno imita al animal que nos ha tocado y los demás tienen que adivinarlo. 

Los hemos pasado fenomenal calentando los motores de nuestra expresividad.

Nidia. 

Baile

Comenzamos de nuevo las esperadas clases de baile en los colegios Tierno Galván y Julio Rodríguez. Y digo esperadas, porque la respuesta de los alumnos y papas a estos talleres el año pasado fue magnifica, tanto que estaban esperando a que en su clase de extraescolar volviera a sonar la conocida "Reja".


El baile es un ejercicio muy recomendable para los niños, ya sea de forma espontánea o como deporte. Bailar produce a los niños la sensación de libertad y les ayuda a mejorar su coordinación.
Su práctica puede facilitar el desarrollo de los niños cómo mejores seres humanos, pues no sólo es bailar por bailar,sino que se adquiere la capacidad de sentir, comunicarse físicamente, expresar emociones y sentimientos....

Y si a ésto unimos que los bailes que aprenden en nuestras clases tienen muchísimos años de antigüedad y pertenecen a la memoria histórica y folclórica de nuestras región, nuestros alumnos se convertirán en auténticos maestros del olé!!!

Os esperamos a todos con muy poquitas cosas: una falda, unos tacones, un mantón y unas castañuelas.

¡Bienvenidos al fantástico mundo del baile!

Tere

"You are an artist, Adrián!"

Estos días son para elaborar juntos nuestras English Rules, hacer nuestro mural del clima juntos y cosas así...

También quiero compartir con vosotros, lo que Adrián ha traído a clase, su ¡trombón!

Aprovecharemos el momentazo para aprender algunos nuevos instrumentos musicales.

¡Y es otoño!  Aquí os dejo this graciosa cancioncilla del otoño, con la que los niños y niñas de 2º de Primaria nos deleitan.

"Es Otoño, es otoño 

y es muy, muy ventoso 

Es otoño, es otoño 

y las hojas caen ...! " 

Patri.

Happy October, Happy Autumn!

Mientras los grupos se van acoplando y asentado, la clase de la "Teacher Patri" entona sus primeras canciones al ritmo del otoño, despacito y alocado, repasamos vocabulario diario, emociones, y algunas palabras relacionadas con la estación que acaba de llegar.

Comenzamos también a preparar nuestras carpetas y libretas, donde vamos a guardar todo aquello que trabajemos sobre papel.

Patri.

Welcome

Iniciamos en la EI Arco Iris de Churriana un viaje en inglés a lo largo de todo el curso. En este divertido trayecto de las tardes de los lunes  y miércoles, viajaremos todos juntos y felices. En nuestra extraescolar es prioritario el trato con los niños. El bienestar y la atención personalizada está por encima de otras cosas. No sólo trabajamos una lengua extranjera sino que intentaremos siempre educar en valores.

Invitamos a todos aquellos niños que quieran acompañarnos a este viaje a venir los lunes y los miércoles a pasar un buen rato y aprender un poquito de inglés, sin prisas , sin tediosas fichas…sólo pedimos que vengan con ganas y una sonrisa. 

Pretendemos que aprendan a comunicarse entendiendo primero y hablando después. Para conseguir esto día a día intentaremos hacer actividades que se alejan de la mera repetición y del continuo aprendizaje teórico. Es cierto, que la iniciación del inglés desde edades tempranas surge, sin duda alguna, como respuesta a una necesidad social y que poco a poco cobra más importancia en nuestra vida. Aún así, creemos que no debemos obsesionarnos y aturdirlos con el inglés pues podrían aborrecerlo. 

A edades tempranas hay una cosa que nunca debemos olvidar: ¡jugar! El juego  es la primera forma que usa el niño/a para comunicarse, es indispensable para la estructuración del yo, el juego le permite conocer el mundo que lo rodea y adaptarse a él. Es la mejor herramienta  para aprender a vivir, enriquecer sus habilidades y aceptar la realidad.  

Este viaje también es una realidad y va a comenzar ya.

Have fun!

La iniciación del inglés desde edades tempranas surge, sin duda alguna, como respuesta a una necesidad social, pues el inglés es el idioma más utilizado como primera lengua. Además, sabemos que si nuestros alumnos alcanzan un buen nivel de comunicación en este idioma, sus posibilidades de relacionarse socialmente y todo lo que eso conlleva, serán mayores.

Por ello, creemos muy importante el enseñar esta lengua casi al mismo tiempo que aprendemos nuestra lengua materna, pues el inglés es considerado hoy día como el principal elemento de comunicación entre culturas muy diversas. Esta gran importancia  del inglés en la actualidad está haciendo que deje de considerarse como una alternativa y complemento a la formación, y pase a ser una exigencia formativa a para poder lograr un desarrollo completo en muchos campos de la vida, ya sea el profesional, el académico o personal.

No obstante, creemos que no debemos obsesionarnos ni padres ni mucho menos obligar a los niños o insistirles en estudiar inglés pues podrían aborrecerlo. Es cierto, como hemos dicho anteriormente, que cada día lo tenemos más presente, pero si nos dirigimos a edades tempranas hay una cosa que nunca debemos olvidar: ¡ jugar ! pues el juego es la primera forma que usa el niño para comunicarse, es indispensable para la estructuración del yo.

El juego le permite al niño conocer el mundo que lo rodea y adaptarse a él y sobre todo creemos que el juego es fundamental para que el niño aprenda a vivir, enriqueciendo su imaginación, desarrollando  la observación, ejercitando la atención, la concentración y la memoria y sobre todo aceptando la realidad.  Si aceptamos entonces la realidad de que el inglés forma ya parte de nuestro día a día lo aprenderemos pero siempre sin olvidarnos de jugar.

En nuestra extraescolar queremos señalar otro propósito principal: el trato con los niños. El bienestar de ellos dentro de esta hora extraescolar es fundamental. La atención personalizada está por encima de otras cosas. No sólo educamos en una lengua extranjera sino que intentaremos siempre educar en valores. Por ello, el primer día de actividad hacemos juegos de presentación, nos conocemos y establecemos varias normas; la primera: ¡pasarlo bien!  Have fun !