Paz y huevos fritos con patatas

En la cocina también podemos darle forma a este día tan bonito que no sólo tenemos que tener presente un 30 de enero si no cada día.

Hay que educar en los valores de respeto y amor para que podamos crecer en un mundo mejor.

Y si hablamos de convivencia y resolución dialogada de conflictos, que nadie nos engañe. Pero en la cocina... si podemos jugar con ¿lo es o no lo es?


La mente nos juega malas pasadas y hemos querido divertirnos un rato creando un falso plato. 

Lo que sus ojos veían como huevo con patatas no era más que manzanas, melocotón y yogurt algo mucho más saludable.

Eli.

Aprendices de titiriteros.

Entre reinas, leones, serpientes y monstruitos; estas semanas hemos estado haciendo marionetas de distintos tipos.

Marionetas con calcetines, de las cuales han salido unas divertidas sssserpientessss. Marionetas de dedo, convertidas en princesas y reinas de cuento. Y marionetas de mano, que se caracterizan por tener una gran boca, y estas han sido monstruitos y leones.

Con todo este material han inventado cada uno su cuento para hacer disfrutar a los demás contándolo.

Rosa.

Yoga, Indiaca y badminton.

Este mes aprendemos unos deportes poco conocidos por los niños y niñas con los que se pretende trabajar principalmente el tren superior: el badminton y la indiaca.

Poco a poco han ido mejorando sus  golpeos y lanzamientos.

Y para descargar nuestro cuerpo le damos forma de Yoga, relajando y estirando todos nuestros músculos.

Rosa.

Teddy, this Iis your house.

Los Reyes Magos nos trajeron muchos juguetes  si,  pero...¿Cómo se dicen en Inglés? Aprendemos el nombre de algunos de ellos.

Nos damos cuenta que nuestros peluches Teddy Bear, Dog and Rabbit necesitan una casa donde vivir así que hacemos tres grupos y nos convertimos en arquitectos y decoradores de interiores y nos ponemos manos a la obra para construirlas.

Creemos que les han encantado porque no les falta de nada, tienen piscina, jardín y todas las habitaciones necesarias.  Eso si... ellos sólo hablan inglés así que les hemos tenido que presentar todas las partes de su casa en su idioma.

Rosa

House and Toys

Empezamos el año repasando el nombre de los juguetes; y lo hacemos, entre otros modos, echando unas partidas al bingo-toy.

Ahora estamos creando una casa. Los más pequeños están haciéndola en una caja de cartón. Y los más grandes en un gran mural, que utilizaremos para decorar el colegio.

Las diferentes partes que podemos encontrar son: bedroom ( habitación) donde no falta la caja de juguetes, kitchen (cocina) que hemos aprendiendo que no debemos confundirnos con chicken (gallina), bathroom (baño) que nos ha ayudado a aprender a pedirle a la teacher poder ir diciendo; Can I go to the bathroom please? Y por último, living room (salón) y garden (jardín).

¡Estamos haciendo un gran trabajo en equipo!

Esther.

La cocina italiana.

Volvemos después de las Navidades cargados de energía y la vamos aprovechar ya que nos esperan mucha ciencia y cocina.

Algunos han pedido a los Reyes Magos sus propios trajes de chef para practicar en casa; que ilusión y que guapos están. 

Hemos celebrado el cumpleaños de nuestra chef Sofía; le regalamos el libro "La cocina de Sofía" con sus platos favoritos. Además experimentamos con el aire de nuestros pulmones y tubos corrugados convertidos en trompetas chillonas.

Y seguimos con las manos en la masa: la cocina italiana se ha instalado en el aula y hemos creado unos raviolis de tomate. ¡Mmmmm,  mama mía..!

Eli

Entusiasmo en el 2018.

Aprovechando que han venido los Reyes Magos a traernos los juguetes que más deseábamos, hemos comenzado el año aprendiendo a decirlos en inglés.

Podemos ver el entusiasmo y la alegría con la que han venido estos pequeños. Y de ilusiones, juguetes y Reyes Magos, yo se un rato, que por algo soy un paje real.

Esther.

Cara o cruz

Uno de los equipos es “cara” y el otro “cruz”.

A la voz del director del juego, los de un equipo trata de alcanzar al otro antes de que lleguen a la línea de salvación de su campo.

Si el profe dice “cara” estos escaparán hacia su lado y los de “cruz” tratarán de alcanzarlos tocándolos antes de que sobrepasen la línea de su propio campo.

Pablo.

Vadear el río

Se mantienen grupos de 4 personas y se les reparte dos aros del mismo color a cada uno.

Mediante su ingenio tienen que averiguar la forma de pasar a la otra parte del campo, como si de un río se tratase, pero sólo pudiendo pisar dentro de los aros de su color.

Pablo.