Hay algo que le gusta mucho a los niños: pintar. Para aprender la casa hoy hemos usado la imaginación para dibujar en un papel continuo las diferentes partes como son kitchen, garden, bedroom, bathroom and living room.
Los mayores también están aprendiendo este vocabulario, pero ellos han empezado a describirlo con un dibujo.
Por último, estamos aprendiendo el Abecedario en inglés y hemos empezado a deletrear nuestros nombres.
Esther.
Hoy hemos hecho el experimento más arriesgado de todo el curso. Ni más ni menos que tirar ¡un huevo por la ventana! ¡Y hemos logrado que no se rompaaaaa!
El otro día practicamos cómo hacer un paracaídas para este momentazo, y con un poco de plástico de burbujas ayudando y mucho cuidado... ¡el resultado es impresionante! (Aplausos emocionados de todos).
Juan.
Para finalizar la clase, en esta semana, hemos repasado "feelings" and "weather".
Estos pequeñajos han aprendido dos canciones diferentes. En la primera nos cantan sobre el tiempo.
How's the weather? It's windy? It's sunny? It's cloudy? It's raining? It's snowing?
La segunda aborda los sentimientos; expresan con sus caras lo que significa cada palabra y ¡lo hacen muy bien!
Lo que si ha quedado claro es que en la clase de inglés siempre hay que estar contento y nunca triste o enfadado.
In the class you always have to be happy and never sad or angry
Esther
Hemos comenzado a aprender las diferentes habitaciones que componen una casa y para ello, dibujamos las nuestras intentando plasmar los cuartos (bedrooms), el jardín (garden), los baños (bathrooms), el salón (living room), el garaje (garage) y la cocina (kitchen).
Y os recuerdo que no es chiken, que significa pollo, si no kitchen!
Esther.
Ya decía Leonardo da Vinci que las personas podemos volar si nos lo proponemos, y si bien esto es más bien caer flotando con estilo, hemos aprendido el principio por el que un paracaídas puede evitarnos un monumental tortazo.
Y bien chulo que nos ha salido el nuestro...
Juan.
Nos ponemos manos a la obra y trabajamos en equipo para crear entre todos una ciudad que usaremos como escenario gigante en algunas de nuestras puestas en escena.
Muy prontito la estrenarán los gatos y ratones que llevamos haciendo estos días pasados...
Juan.
Han observado (ellos no lo pueden llevar a la práctica) un experimento muy sencillo con una lata y un mechero, ¿Creéis que es posible que se mueva? Para algunos no se mueve, es que la lata nos está hablando, para otros da saltitos porque le gusta bailar.. Por más que yo les explico que al calentar la lata con el mechero sube la temperatura y la presión del aire atrapado en el interior de la misma, y que como la lata es muy ligera se mueve y da pequeños saltitos al salir el aire caliente por debajo, ellos no me escuchan. Nada de nada, ¡es pura magia de Bufón!
¿Y Quién ha dicho que no ha nevado en Churriana el jueves pasado? Pues el tiempo no se equivocó y al menos en nuestra clase de ciencias nosotros, los científicos, hemos creado nieve. La movemos como nosotros queramos utilizando nuestra fuerza interior.
Eli.
Llegamos de las vacaciones más curiosos que nunca, por ello comenzamos preguntándonos ¿Qué es la electricidad? ¿Cómo llega la electricidad a las casas? ¿Dónde hay electricidad?
Explican en la pizarra lo que piensan que es la electricidad, sus ideas previas. Para ampliar información vemos un vídeo que nos lo explica muy bien, pero... nosotros necesitamos experimentarlo; así que toca probar.
¿Tiene un globo electricidad? Sí, si que tiene, una electricidad que se llama estática.
Para ello jugamos con nuestro globo come-confeti ¿Cuál es el más glotón?¿Cuál tiene más electricidad?¿El que hemos frotado más con nuestro jersey o con nuestro pelo?
También hacemos un anillo volador que se mantiene en el aire gracias a esta electricidad. Pero seguiremos profundizando más acerca de la electricidad...
También dejamos paso a la luz... y se nos ha ocurrido hacer un experimento con Orbeez,un material muy aceptado por los niños. Con el agua aumentan su tamaño hasta 100 veces, y no sólo son bolitas saltarinas y blanditas con las que jugar. ¿Qué pasa cuando las metemos en el agua? Desaparecen, pero esta no es la palabra... La refracción de la luz en el agua engaña a nuestros ojos.
Así, lo que parece magia... es CIENCIA.
Rosa.
¿Qué deporte nos sugieren estos días con tanto frío? ¡Hockey sobre hielo!
En Enero estamos aprendiendo a jugar al Hockey, las normas del juego, el uso del stick... Hemos comenzado haciendo recorridos como laberintos para controlar los sticks, pases por parejas, juegos como la conquista, etc. Y ya estamos preparados para nuestro ¡primer partido! Y durante todo el tiempo de juego se escuchan gritos de ánimo de unos a otros. Y al final quedan en empate.
Finalmente tras estas sesiones tan emocionantes y moviditas, pasamos a otra dimensión. Aprendemos a parar y a estar en calma con la relajación por parejas.
Rosa
Nos atrevemos a desafiar al frío y jugamos con la tensión superficial del agua. Comprobamos que aunque demos la vuelta al vaso, el agua no se cae, e incluso hay algún valiente que apuesta tan fuerte que es capaz de arriesgarse a un buen remojón para demostrar que las leyes de la física no son ninguna tontería. ¡Y le sale bien!
Luego comprobamos también con cierto riesgo de remojón que aunque dejemos una rendija entre vaso lleno y vaso lleno, la tensión superficial, esa red invisible, nos permite meter trocitos de cartón dentro del recipiente sin derramar su contenido.
¡El Mundo es de los valientes!
Juan.
Hoy en teatro hemos creado nuestra primera marioneta de dedo, un gato negro. Cada uno ha usado su imaginación para inventarse la historia de su cazador de ratones.
Esther.
Empezamos estrenando el año con una demostración de imaginación y rescatando unas latas que de otra forma habrían acabado en la basura.
Ahora son divertidos monstruitos que además de simpáticos y decorativos, nos han hecho pasar un buen rato en su elaboración.
Os deseamos un estupendo 2017 a todo el mundo.
Juan.
Empezamos a rumiar un proyecto nuevo en el que los protagonistas serán un gato y un ratón, todo un ejemplo de convivencia, ya se sabe.
De momento ya tenemos al gato, cada uno con nombre y todo. Mirad lo chulo que ha quedado...
Juan.
