En nuestras clases de inglés continuamos celebrando el otoño (autumn) antes de la llegada del inverno, que ya queda poco.
Como nos hemos apercibido que hay muchas hojas (leaves) cayendo de los arboles, hemos decidido recogerlas y las hemos usado para aprender una técnica de dibujo.
Muy fácil, situábamos las hojas hacia arriba en la mesa y colocábamos una hoja de papel encima de la hoja. Después con nuestro pastel frotábamos suavemente en el área sobre la hoja y observábamos como iba apareciendo poco a poco toda su forma.
Nidia.
El tacto es un sentido bastante olvidado, pues parece ser el sentido más "natural". Son raras las veces que se habla de la importancia de tocar las cosas, sentir diferentes texturas...
Así como escuchamos e identificamos diferentes sonidos, diferentes gustos, distinguimos el aspecto, también somos sensibles al tacto.
Con nuestro “moco” hemos sentido una nueva textura por primera vez, y como lo hemos disfrutado…
Nidia
Este mes de Noviembre lo dedicamos al tema de la familia. Hemos aprendido a decir : mummy, daddy, baby and family. Con el tiempo aprenderemos a decir también brother, sister, granny and grandad.
Ojalá, no sólo nos enseñarán a decir papá y mamá, pues una familia va mucho más allá. Hemos hablado de lo importante que es tener una familia y sobre todo cuidarla bien, por eso tenemos que portarnos bien en casa y querer de la mejor manera posible.
Os mostramos un vídeo con un trocito de la canción que hemos aprendido y que tanto nos gusta.
Angela.
Cada día, intentamos que los niños se encuentren más agusto poco a poco vamos formando nuestra pequeña familia del inglés.
Los niños de primaria del CEIP Pilar Izquierdo, igual que los pequeñitos, este mes de Noviembre también lo dedican a aprender cosas sobre la familia. Y qué mejor manera que a través de una metodología totalmente activa. Ya somos más mayores y todo lo aprendemos mediante juegos, cantando, bailando y poniendo en práctica todo aquello que sabemos.
Ya os enseñamos un vídeo en el que hablábamos sobre el cole. Aquí os mostramos nuestro pequeño “speaking” que hicimos sobre la familia y un baile con la canción (finger family) que hicieron con cariño para todas las familias.
Angela.
Un año más, llegan alborotados, llenos de energía , sin permiso, como un huracán , por todos lados se escuchan sus “ Hello teacher". Por eso y por muchas razones más, comenzamos la extraescolar de inglés con mucha energía y sobre todo ganas de hacer las cosas despacito y con buena letra.
Mientras nos vamos adaptando a la rutina y nos vamos conociendo entre todos aprovechamos para hacer actividades divertidas en las que nos sintamos cómodos , nos miremos unos a otros, tengamos que trabajar en equipo y escuchemos música en inglés de fondo. Y qué mejor forma que llenarnos de color, ensuciarnos y pintar libremente y a nuestro gusto.
Así de bien lo pasamos decorando lo que serán nuestras carpetas para llevarnos a casa los trabajos que hagamos en clase. Las risas y buenos momentos...eso...nos lo quedamos nosotros dentro, pero no queremos ser egoístas así que compartimos con vosotros algunas risas.
Angela.
“Teacher Ángela este tiempo está muy loco un día hace cold y otro hot ”
Así, comenzaba una de nuestras clases de inglés. Es bonito observar cómo quieren y se sienten bien hablando inglés, poquito pero lo suficiente. Aprovechando estas palabras , dedicamos una de nuestras sesiones de inglés a aprender las estaciones y los diferentes estados del tiempo, coloreamos y decoramos nubes, soles...
Have a good day.
Angela
Para que os hagáis una idea, la actividad extraescolar dura unos 50 minutos, teniendo en cuenta que se nos escapan unos 5 al principio de la sesión para organizarnos e ir al aseo si hiciera falta y otros 5 minutos antes de finalizar dicha sesión para dar avisos o simplemente recoger la clase y asegurarnos de que estemos todos listos para salir.
De estos 50 minutos, se pretenderá que la primera media hora nos saludemos entre todos (usando así el lenguaje diario de saludos y despedidas). También pasamos lista y repasamos el vocabulario diario con las flashcards de colores , números, estados de ánimo, días de la semana, meses del año, estaciones y tiempo. Los 20 minutos restantes los dedicamos a aprender vocabulario nuevo y básico de la unidad que toque en ese mes. Este vocabulario lo aprenderemos casi siempre a través de varios juegos, canciones, rimas, dibujos…etc. Se intentará seguir esta metodología para todas las unidades didácticas, siempre que no falle, pues podremos cambiar aquello que veamos necesario…
Aquí, mediante el blog, os queremos dejar algunos momentos de nuestra “daily routine”. Todos los días hablamos sobre el tiempo que hace, el color de los abrigos que traemos, cómo estamos…y así conseguimos más soltura y confianza.
Angela.
En el taller Ciencia Divertida metemos las manos en todos los asuntos. Tan pronto mezclamos harina con agua, sal y levadura para hacer pan, como nos dedicamos a trasplantar habas que hemos sembrado hace unos días.
David.
En el Multitaller del CEIP Nazaríes hemos realizado una simpática tortuga a partir de la técnica del collage.
Juan.
El mes de noviembre hemos empezado dedicando al otoño. Hemos aprendido una canción otoñal y hemos hecho nuestro árbol de otoño.
Hemos aprendido también cuales son los colores de esta estación.
Nidia.
En nuestras clases de teatro lo pasamos genial. Hemos empezado el mes de noviembre con juegos y canciones de imitación para prepararnos para nuestra pieza de teatro.
Como nos gusta tanto los animales y la naturaleza hemos fingido que somos una serpiente que anda por el bosque buscando una parte de su cola. Todos que quieran formar parte de su cola tienen que pasar debajo de las piernas de sus compañeros y colocarse detrás.
Nidia.
Trick or treat, es una actividad de Halloween en la que los niños recorren las casas de su vecindario disfrazados, pidiendo dulces con la frase «¿dulce o truco?», «¿dulce o travesura?». El truco consiste en hacer una broma a los dueños de la casa en el caso de que no éstos no les den golosinas o dulces.
Se trata de un juego de palabras en inglés que admite diferentes traducciones. Lo que sí se ha tratado de un juego ha sido el día que hemos pasado hoy y admite una sola traducción: ¡fantástico!
Juegos de fantasmas, brujas, murciélagos, bromas, sustos…Nos hemos divertido mucho, ese era el trato.
Angela.
En Halloween a los niños les encanta hacer “tratos” del tipo nos dais golosinas o hacemos una travesura. En nuestra clase de inglés no tenemos trucos pero sí un trato: pasarlo bien.
Estos niños son encantadores porque siempre cumplen su trato: ¡divertirse¡ y como dicen …
“Quien tiene magia, no necesita trucos”
See you soon
Angela.
A finales del mes pasado, celebramos la tradicional fiesta de Halloween que se celebra casi en todos los países del mundo; el día se asocia a menudo con los colores naranja, negro y morado y por supuesto con la caracterización de personas disfrazadas de seres aterradores como brujas, monstruos, fantasmas, duendes…
En nuestra clase de inglés hemos aprovechado el para hablar sobre esta fiesta, aprender nombres característicos de la misma y hacer algunas manualidades para llevárnoslas de recuerdo de este día. Así, como podéis ver hemos hecho unos sencillos y divertidos fantasmas de algodón y papel mientras cantábamos:
“The ghost is White and has two eyes
The ghost is you and you say: buuuuu”
Nos hemos divertido mucho, ese era el trato y no había truco.
Angela.
Comenzamos poco a poco. No hace falta escucharles hablar inglés el primer día que salen de la extraescolar, tampoco que YA tengan una pronunciación de diez …basta con que de momento quieran venir a clase, se sientan cómodos y se motiven, sólo entonces podrán aprender.
Aún, nos estamos conociendo entre todos, adaptándonos a la rutina. Por eso, hacemos actividades cortas y variadas, para mantener el interés y para cambiar el ritmo de la clase, pero sobre todo nos lo pasamos bien que es lo más importante.
Como podéis ver, no nos ha faltado pintura para mancharnos y reírnos de sobra. También hemos aprendido algunas canciones; es que estos niños son como ¡esponjas!
Y hablando de esponjas, eso es lo que hemos usado para decorar nuestras carpetas en las que guardaremos los trabajos que vayamos haciendo. ¡Qué bien lo hemos pasado! Pintar libremente, mancharnos, jugar, cantar… y todo eso en otra lengua que nos resulta extraña pero divertida.
Angela.
Con canciones y estos divertidos talleres celebramos el pasado jueves nuestro particular Halloween.
Un vampiro y un fantasmilla, que nos sirven para aprender y recordar vocabulario de disfraces y monstruillos.
Patri.
Muy fácil, situábamos las hojas hacia arriba en la mesa y colocábamos una hoja de papel encima de la hoja. Después con nuestro pastel frotábamos suavemente en el área sobre la hoja y observábamos como iba apareciendo poco a poco toda su forma.
