
El aire sigue siendo el centro de nuestras investigaciones. Experimentamos como el aire traza dibujos, ahuyentamos los malos sueños y dejamos volar nuestra imaginación con nuestros propio molinillos.
Noelia.
Las actividades extraescolares constituyen un espacio de trabajo que debe poner a disposición de la comunidad escolar una oferta diversa, divertida, original y coherente de actividades que complementen el trabajo en la escuela y contribuyan a la educación integral de los niños y niñas.

Llegamos al tercer y último trimestre del curso en el que iremos afianzando conceptos ya aprendidos y a su vez introduciremos algunos nuevos.
De todos modos ya la mayoría por no decir todos, dicen palabras sueltas o frases muy sencillas. Este trimestre intenso y a la vez breve pretenderemos que el niño tome esa confianza que necesita para no sólo divertirse en clase con los demás compañeros sino intentar comunicarse en inglés mediante aquellos conceptos que ha aprendido.
El Aula de teatro ha tenido la oportunidad de verla y queríamos compartirla con vosotros. ¡Nos ha encantado! ¡Monstruosamente alucinante!
En plena era de la tecnología en la que no podemos sobrevivir sin un teléfono en la mano, nosotros nos hemos rebelado y con este "tallerazo" demostramos que un móvil no siempre tiene la utilidad que nos viene a la cabeza.
Este trimestre estamos trabajando con historias para representar a través de sombras chinas... Aquí os dejamos unos consejillos para empezar a crear e inventar alguna aventurilla.
Plane, car, bus, boat... y muchas otras más son las nuevas palabras que nos acompañan durante el mes de abril en las extraescolares de ingles de la escuela infantil Arco Iris y de la escuela Pilar Izquierdo.
Juegos, canciones y mucha imaginación que hace que nuestros transportes sean los más originales.
Esta claro que en nuestra clase de teatro no le tenemos miedo a ningún lobo. Primero fue el de los tres cerditos y ahora nos hemos propuesto vencer al de Caperucita Roja.
Dicen que en los ojos reside el espejo del alma. Así las cosas nos hemos afanado en comprobar de qué manera puede cambiar una plantilla de cabeza neutra según le coloquemos unos ojos contentos, tristes, de hombre o mujer, una boca o una nariz diferentes. El resultado: caras absolutamente diferentes...
Casi todos nosotros, pequeños y mayores disfrutamos cuando cantamos o bailamos haciendo un tren. Así hemos jugado en el gimnasio, a la voz de un transporte todos nos hemos convertido en dicho transporte y más o menos veloces, más o menos ruidosos, todos nos hemos reído por igual.
Lo hemos pasado muy bien y hemos aprendido cómo se dicen algunos transportes en inglés.
También hemos jugado al bingo, escuchando los sonidos de los transportes y asociándolos con su imagen. Si escuchábamos el avión debíamos pegar un gomet en la imagen de “plane” y así con los demás transportes. Son palabras un poco difíciles pero ya estamos subidos en este tren y queremos aprender, pues hay que seguir…chucu chucu pi piiii.
¡Ah! Y no nos olvidamos de este tiempo tan loco; que a veces hace que pasemos mucho calor y otras nos asusta con lluvia y fuertes vientos. Por eso en clase de inglés, siempre que llegamos decimos qué tiempo hace y ya que lo sabemos muy bien sólo nos queda colorear y decorar soles, nubes,… para que no se nos olvide cómo decirlo en inglés.