Las actividades extraescolares constituyen un espacio de trabajo que debe poner a disposición de la comunidad escolar una oferta diversa, divertida, original y coherente de actividades que complementen el trabajo en la escuela y contribuyan a la educación integral de los niños y niñas.
Una ventana a nuestras extraescolares
jueves, 27 de febrero de 2020
Toy story
Llegó el día de nuestra actuación. Se sintieron genial al ver que sus familias vinieron a verlos.
Los niños y niñas de teatro han elegido representar un teatro de Toy Story, ellos mismos han elegido que personaje ser y las frases y movimientos con los que sorprender.
Muy buen trabajo a todos...
Ahora nos queda un gran trabajo para preparar la actuación de mayo que ya han elegido ellos... ¡El Rey León!
Una vez más muchas gracias a sus familias por colaborar asistiendo a verlos y hacer esos espectaculares disfraces!
Rosa.
miércoles, 19 de febrero de 2020
Los Picapiedras

Febrero es sinónimo de carnaval, por ello, en CEIP Pilar Izquierdo (Híjar) hemos empezado a preparar esta fiesta.
Hemos elegido a los famosos "Picapiedras" para esta divertido acontecimiento.

Primero los conocimos, quiénes eran los personajes, cómo vivían, qué hacían en su vida diaria, etc. Luego hicimos juegos y pequeñas actuaciones de cómo sería nuestra vida si viviéramos en esa época.
Y por último, nos metimos en el papel de los dinosaurios; aunque se extinguieron hace muchísimos años, ¡en nuestro cole han vuelto más coloridos y más divertidos que nunca!
En teatro, el mes de febrero está siendo increíble.
María.
martes, 18 de febrero de 2020
Ningún deporte se nos resiste.
Tartas, galletas y gallinas

El amor inunda nuestra cocina de las extraescolares. Para mostrarlo, nos ponemos manos en la masa, para elaborar unas ricas galletas de mantequilla muy amororsas.Y además, realizamos unas riquísimas tartas de queso.

Si no fuera suficiente, jugamos con el sonido y las vibraciones y convertimos un vaso en una ruidosa gallina que cacarea sin cesar.
Eli.
lunes, 10 de febrero de 2020
Juegos de mesa para aprender francés
TRIVIAL CULTURAL
Tras trabajar la Francia en sus diferentes dominios: cultura, literatura, historia y geografía, hemos realizado un trivial que ponía a prueba los conocimientos recién adquiridos.
Se hicieron grupos de dos alumnos y cada pareja tenía una ficha-objetivo única y diferente donde debía conseguir los quesitos que se le requerían sobre los temas que acabamos de mencionar. El primer equipo en completar sus quesitos era el ganador.
Estas son las preguntas de diferentes temas sobre Francia: en rojo historia, en azul literatura, en verde geografía y en amarillo cultura.
DOBBLE DES VÊTEMENTS
Este juego es perfecto para trabajar el vocabulario, en este caso el de la ropa y los complementos: se reparten todas las tarjetas a los niños y sólo una queda en medio, tendrán que identificar el objeto que tienen en común con la carta que queda en el centro. ¡Quien antes se deshaga de sus cartas gana!
QUI EST QUI? LES MÉTIERS
En este juego hemos repasado las profesiones: se hacen dos equipos y cada uno de ellos elige un extremo del tablero, a continuación, toman un papelito que les indica la profesión que deberá adivinar el contrincante.
Por turnos, cada equipo deberá averiguar cuál es esa profesión que les ha tocado haciendo preguntas en francés con respuestas de sí o no y, por lo tanto, descantando las hipótesis que no encajen con la respuesta obtenida.
Tras trabajar la Francia en sus diferentes dominios: cultura, literatura, historia y geografía, hemos realizado un trivial que ponía a prueba los conocimientos recién adquiridos.Se hicieron grupos de dos alumnos y cada pareja tenía una ficha-objetivo única y diferente donde debía conseguir los quesitos que se le requerían sobre los temas que acabamos de mencionar. El primer equipo en completar sus quesitos era el ganador.
Estas son las preguntas de diferentes temas sobre Francia: en rojo historia, en azul literatura, en verde geografía y en amarillo cultura.
DOBBLE DES VÊTEMENTSEste juego es perfecto para trabajar el vocabulario, en este caso el de la ropa y los complementos: se reparten todas las tarjetas a los niños y sólo una queda en medio, tendrán que identificar el objeto que tienen en común con la carta que queda en el centro. ¡Quien antes se deshaga de sus cartas gana!
QUI EST QUI? LES MÉTIERS
En este juego hemos repasado las profesiones: se hacen dos equipos y cada uno de ellos elige un extremo del tablero, a continuación, toman un papelito que les indica la profesión que deberá adivinar el contrincante.
Por turnos, cada equipo deberá averiguar cuál es esa profesión que les ha tocado haciendo preguntas en francés con respuestas de sí o no y, por lo tanto, descantando las hipótesis que no encajen con la respuesta obtenida.
Alba.
sábado, 1 de febrero de 2020
Marionetas recicladas.
En CEIP Pilar Izquierdo acabamos el mes de enero con la fabricación de marionetas con cajas de leche, pajitas, papel, etc...El clásico "Peter Pan" o la princesa del momento "Frozen" han sido los protagonistas de nuestras divertidas clases de teatro.
Cada niño o niña han elegido su personaje favorito y les han quedado así de bonitos. Además, hemos aprendido a respetar la elección de los compañeros, así como a interpretar a través de un pequeño personaje, las emociones y expresiones que sienten en cada escena.

El teatro a nivel escolar no se centra únicamente en aprenderse un guión de memoria, sino que además, ayuda a la improvisación y a la pérdida de la vergüenza.
María.
viernes, 31 de enero de 2020
Actividad programada y tiempo libre
En las escuelas Tierno Galván y Miguel de Cervantes, llevamos un mes muy intenso de multideporte.
Combinamos un par de deportes al mes. Diciembre ha estado lleno de juegos cooperativos y de presentación para conocernos mejor.En enero, el pichi y el tenis han sido nuestros aliados.
Al inicio de la clase realizamos un buen calentamiento para aliviar el frío y no lesionarnos. Después un par de juegos para terminar de calentar y ha empezar con ejercicios técnicos para luego darlo todo en nuestro partido, que realizamos siempre los últimos minutos de cada hora.

El juego libre y la imaginación son elementos muy importantes en nuestro día a día así que los últimos 10 minutos de clase los dedicamos ha jugar con los materiales y compañeros que queramos.
Recogemos materiales, un buen estiramiento y hasta la próxima.
Vero.
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