Animalillos bilingües

Ya hemos aprendido los animales de la granja, los de la selva y los que viven en el mar. Además se nos da muy bien imitarlos para que nuestros compañeros los adivinen.

¡Nos divertimos mucho!

Esther.

Inventando juegos.

Nuestro avión sigue volando por el mundo conociendo países y los juegos con los que los niños y niñas se divierten. Terminamos nuestra vuelta al mundo visitando en Churriana de la Vega donde inventamos nuestros propios juegos. 




Lucía: realizar un castillo usando las piezas grandes entre todos.
Óliver: crear una muralla con los ladrillos de colores entre todos.
María: con los zancos hacer un circuito y encestar.
Javier: pasarse la pelota sin que caiga al suelo entre todos.
Alejandro: darle a la pelota con las partes del cuerpo que diga la seño.
Marco: encestar desde una línea la pelota en el aro.
Alonso: jugar al fútbol atados por parejas.

Me encantan los juegos que ellos han planteado mirando el material de clase; son juegos de equipo y colaboración, lo que todos los días en mis clases intento enseñarles.

Pero la seño también se ha inventado un juego, uno muy divertido para potenciar algo que tenemos tan poco entrenado: la capacidad de no reírnos, y es que a nosotros nos encanta reírnos. El juego consistía en que los compañeros tenían que hacer todo tipo de estrategias para hacer reír a alguien (y no tardaron ni cinco segundos en soltar una carcajada). Es imposible no reírse con ellos.

Y como nos ha gustado tanto la vuelta al mundo, para poder cerrar nuestro proyecto, hacemos algunas de las danzas más famosas: danza del vientre, danza india, danza africana y, como no, un poquito de flamenco.

No vamos a quitar nuestro gigante mapa del mundo, de vez en cuando le daremos un repasito.

Eli. 

Con las manos en la masa

Empezamos un nuevo "min-proyecto" científico: ¡Ciencia en la cocina! O como ellos lo llaman, con las manos en la masa.

Nos hemos  remangado y, como si fuéramos unos cocinillas, comprobamos como en la cocina existe la ciencia divertida. Estas semanas vamos a  descubrirla. 



Y pediros disculpas porque vuestros peques, como estáis comprobando, regresan a casa "poquito" manchados. Comprender que para poder aprender hay que meter las manos, experimentar; y eso trae como consecuencia el "desastre de ropa que llevan". Pero y ¿la gran sonrisa con la que salen cada día de mis clases? No hay mancha que la eclipse.

Agradeceros vuestra ayuda en casa (muchas de las recetas necesitan horno para finalizarlas); ellos me cuentan el entusiasmo con el que finalizáis el taller en vuestra cocina. Es imprescindible la coordinación con las familias para que los proyectos salgan adelante.

Elaboramos nuestro pan con harina integral que según me cuentan estaba buenísimo.

Y fabricamos pasta de sal; la moldeamos, la dejamos sacar y luego le aplicamos una mano de pintura. 

También observamos en directo, con un palomitero, como un granito de maíz se transforma en palomita. Nos ha costado no zampárnoslas y realizar una sorpresa muy especial con ellas.

Y claro así es como quedamos nosotros.

Con nuestra creatividad hemos realizado un marco único con palomitas para resaltar un dibujo de nuestro papá, que se acerca su día. 

Eli. 

Presión del aire y del agua.

Volvemos cargaditos de nuevas experiencias científicas. 

En esta ocasión nos ha encantado descubrir lo que podemos conseguir con tan solo soplar, Hemos intentado mantener en alto dos vasos soplando con un globo; algunos hemos pillado el truco rápido. 

Después, con una pajita y un poco de aire, creamos obras de arte fabulosas en las que a pulmón mezclamos los colores.

Dos rápidos experimentos que les dejaron con la boca abierta: (1) ver como una naranja entera con su piel flota y en cambio la pelamos y se hunde; y (2) un minisubmarino con una tuerca, tres globos y un poco de presión (al apretar la botella los globos se hinchan y suben a la superficie).


Eli. 

Father's Day

Se aproxima el día del padre y por eso, les hemos hecho un pequeño regalo por ser los mejores padres del mundo.
 
Hemos hecho unas gafas DAD, los más pequeños normales y los mayores "en 3D" y les han quedado muy chulas, seguro que sorprenden a sus papis.

¡Feliz día del padre!

Esther.

Let's get fit!

En la actividad extraescolar de inglés también nos ponemos en forma. 

¿Y qué mejor que salir al patio a practicar todos los deportes (sports) que hemos ido aprendiendo en estas semanas?

Todos los niños y niñas del CEIP Pilar Izquierdo hemos jugado juntos a fútbol (football), baloncesto (basketball), hockey (hockey), tenis (tennis), béisbol (baseball), voleibol (volleyball) y bádminton (badminton) en una gran gymkhana en la que nos hemos divertido muchísimo.

Nos hubiera encantado esquiar (skiing) o patinar sobre hielo (ice skating), pero hizo tantísimo calor que se nos derritió toda la nieve que habíamos preparado.

Esther, Rosa, Nuria y Ana.

Poniéndonos en forma con el inglés.

Los niños y niñas del CEI “Arco Iris” y del CEIP “Cole Nuevo” de Churriana de la Vega, han estado pitufeando estos últimos días los deportes.


Y que mejor manera de hacerlo que poniéndose en forma. Estos vídeos muestran como nuestros niños y niñas realizan una sencilla clase de aerobic en la que siguen las instrucciones en inglés.


También practican la pronunciación de sus deportes favoritos, y hasta son capaces de adivinarlos en un divertido juego de mímica. ¡A mover el esqueleto!

Irene