Las actividades extraescolares constituyen un espacio de trabajo que debe poner a disposición de la comunidad escolar una oferta diversa, divertida, original y coherente de actividades que complementen el trabajo en la escuela y contribuyan a la educación integral de los niños y niñas.
Esta vez nos ha tocado aprender un nuevo deporte: el bádminton. Pero antes de usar las raquetas y las plumas, hemos practicado otro deporte similar que se llama la indiaca, incluso hemos fabricado nuestra propia indicada para practicar en el parque.
La indicada es más sencilla de practicar porque tenemos que palmear con nuestra mano; una vez que esto estaba dominado... empezamos a jugar al bádminton. Y como siempre tras estas sesiones, tenemos unos minutos de relajación y vuelta a la calma, esta vez con posturas de yoga, donde es importante controlar la respiración y mantener el equilibrio. Rosa.
Con un envase de yogur, un tapón y algún elemento más entre los que está la imaginación nos hemos fabricado con maña el juego de habilidad del ratón escurridizo y el gato peligroso que acecha. Han quedado especialmente bien. ¡Buen trabajo! Juan.
Durante el mes de marzo y abril trataremos un nuevo tema: “The animals”. A través de diferentes juegos, dinámicas y canciones afianzaremos el vocabulario, siempre de una manera lúdica y divertida, para que nuestros pequeños alumnos y alumnas aprendan divirtiéndose. El pasado martes comenzamos la sesión mediante flashcards, señalando un animal y diciendo su nombre en español e inglés, el cual tenían que repetir conmigo. A continuación, “la teacher” decía el nombre de un animal en inglés y ellos debían imitar el sonido del animal, y por qué no, expresarlo con gestos a la vez. Poco a poco se fueron soltando y todos participaron de manera muy activa.
Para terminar, jugamos al “memory card”, en el que con las cartas boca abajo deben encontrar el par de las mismas que son iguales, y cuando lo hacen decir el nombre del animal en inglés. Por supuesto con ayuda de “la teacher.” Os dejo un par de fotos de esta última actividad. Andrea.
Y ahora si, empezamos un nuevo tema, llegó el día de aprender "Sports" (Los deportes). Vamos poco a poco conociendo el nuevo vocabulario mediante divertidos juegos, competiciones y ¿cómo no? aprendemos también algunas canciones. Nos gusta especialmente la canción Let's get fit! (¡Pónte en forma!), que nos ayudará a mantener la figura.
Después de mucho trabajo, aquí está el resultado de nuestro cuento motor. Entre todos hemos creado esta pequeña historia que esperemos que os guste. Trata sobre unas serpientes y unos ratones; como ya sabéis estos animales son muy diferentes y no se llevan muy bien; las serpientes se comen a los ratones. Pero en esta ocasión cambiamos las tornas y conseguimos amistad entre el comensal y el menú. Como dicen mis actores y actrices: "Todos debemos ser amigos sin discriminar a nadie"
Esther
Recordamos el día de los enamorados, circunstancia no falta de razón. En el día de San Valentín (Valentine’s day) hemos querido hacer algo divertido y bonito para sorprender a quienes más queremos.
¿Qué os parece un corazón con hocico de perro y que nos guiña un ojo? ¿O preferís un corazón con nariz de perro y ojos bonitos? ¿Y si le ponemos una boca grande y feliz? Pues para algunos, esto ha sido poco y han decidido poner a su corazón tres ojos, dos bocas y pintarlo de todos los colores posibles. Porque en el amor, todo es posible. ¡Han quedado geniales! Ana.
¡Y es que ya era hora de poder hablar de comida! ¡O cantar sobre ella! What do you like? ¿Quién le iba a decir a estos pequeños, y no tan pequeños, que el broccoli (brócoli) iba a ser una de sus verduras favoritas? Sí, habéis leído bien. Aún no se han convencido de lo rico que está este pequeño arbolito, pero lo que sí es cierto es que al pronunciarse de forma parecida al español, les ha sido más fácil aprenderlo e ir ganando puntos en nuestros juegos de clase. Durante el mes de febrero hemos aprendido sobre FOOD (la comida). Nos encantan todo tipo de frutas: manzana (apple), naranja (orange, ¡como el color!), sandía (watermelon), piña (pineapple) y uvas como las que nos tomamos en Nochevieja (grapes). Pero también comemos pollo (chicken), patatas (potatoes), tomates (tomatoes), pastel (cake), lechuga (lettuce), hamburguesa (hamburger), … y bebemos leche (milk) o agua (water), que no café (coffee) porque aún somos niños. Uno de los días, teacher Ana se quedó sin comida en casa, así que mandó a los más grandes al supermercado con su “Shopping list” (lista de la compra). ¡Tuvieron que correr muchísimo para conseguir toda la comida a tiempo! Ana.
Esta vez nos ha tocado aprender un nuevo deporte: el bádminton.
Y como siempre tras estas sesiones, tenemos unos minutos de relajación y vuelta a la calma, esta vez con posturas de yoga, donde es importante controlar la respiración y mantener el equilibrio.
