En esta Unidad nos hemos adentrado en la cocina de Teddy y le hemos enseñado qué alimentos se toman en el desayuno y cuales en la comida; también hemos distinguido entre Fast food y Healthy food (Comida rápida/basura y comida saludable).
Para acercarnos a dichos objetivos jugamos al memory de las frutas, aprendemos canciones y, lo más sabroso y delicioso..., haciendo una brocheta de frutas
A medida que no la comíamos aprendemos el nombre de las frutas (pear, banana, apple...) y promovemos una alimentación saludable.
Enjoy! ¡Que aproveche!
Rosa.
En la unidad didáctica anterior, aprendimos el nombre de algunos juguetes y uno de ellos fue Teddy Bear.
El pobre Teddy no tenía una casita donde vivir, así que nos pusimos manos a la obra... y así fue como trabajamos la siguiente unidad didáctica The house.
También jugamos con un Memory de la casa, para aprender las habitaciones que Teddy necesitaría.
Una vez terminado toooodo este gran trabajo... Le dimos la sorpresa diciéndole:
¡This is your house!
Rosa.
Cádiz ya está de carnaval con sus chirigotas y comparsas y nosotros no hemos querido ser menos. Estos pequeñajos han inventado una letra para crear la "Pequeña chirigota de arco iris".
Para actuar, hemos elaborado una careta de fantasmitas con colores y purpurina.
Ahora estamos trabajando en la creación de nuestro cuento motor donde solo os podemos adelantar que la protagonista sera esta serpiente de colores.
Esther.
Se avecinaba el partido de desempate, y teníamos que calentar bien haciendo carreras, con las que han aprendido a hacer la salida como los verdaderos atletas, aunque ciertos deportistas no podían reprimir hacer algunas trampillas...
Tras varias semanas practicando el Hockey, ¡han mejorado mucho! Especialmente defendiendo. En el último partido se palpaba al tensión y los nervios por saber que ocurriría. Finalmente consiguió la victoria el equipo azul sólo por un punto, pero ellos saben que todos jugaron genial.
Para la vuelta a la calma hemos practicado distintas técnicas de relajación, movimientos de yoga, escuchar música con los ojos cerrados, masajes por parejas con pelota...
Rosa.
¿Cómo funciona la luz de mi casa?
Hemos manipulado los materiales necesarios para hacer que pase la electricidad, para que los electrones viajen. Hay materiales que sirven de carretera para la electricidad como el cobre de los cables y otros por donde no puede pasar, como el plástico que los recubre. Les ha hecho gracia que buscar el cobre quitando el plastico se llame pelar el cable, como si fuera una fruta.
También hemos entendido que las pilas tienen electricidad acumulada dentro y que poseen un polo + y otro -. Para entenderlo mejor realizamos un experimento con un limón: una batería casera.
Y... ¡qué palabra tan difícil: ca-pi-la-ri-dad!
En este experimento, hemos comprobado la capilaridad de los líquidos, pero ¿qué es eso?. Es una propiedad de los líquidos que le permiten subir por los sólidos que están en contacto con él, sobre todo si es poroso, si tiene tubitos o pequeños huecos. Es lo que ocurre en las plantas cuando absorben el agua. En nuestro experimento hemos utilizado agua coloreada con tempera y servilletas. las distintas aguas coloreadas viajan por el papel de las servilletas y se van mezclando.
Rosa.
El trabajo tiene sus frutos y tanto las marionetas como el super escenario que hemos fabricado nos ha permitido rodar nuestro particular y humorístico homenaje a dominar idiomas.
Vean, vean...
Juan.
