Hemos comenzado a aprender las diferentes habitaciones que componen una casa y para ello, dibujamos las nuestras intentando plasmar los cuartos (bedrooms), el jardín (garden), los baños (bathrooms), el salón (living room), el garaje (garage) y la cocina (kitchen).
Y os recuerdo que no es chiken, que significa pollo, si no kitchen!
Esther.
Ya decía Leonardo da Vinci que las personas podemos volar si nos lo proponemos, y si bien esto es más bien caer flotando con estilo, hemos aprendido el principio por el que un paracaídas puede evitarnos un monumental tortazo.
Y bien chulo que nos ha salido el nuestro...
Juan.
Nos ponemos manos a la obra y trabajamos en equipo para crear entre todos una ciudad que usaremos como escenario gigante en algunas de nuestras puestas en escena.
Muy prontito la estrenarán los gatos y ratones que llevamos haciendo estos días pasados...
Juan.
Han observado (ellos no lo pueden llevar a la práctica) un experimento muy sencillo con una lata y un mechero, ¿Creéis que es posible que se mueva? Para algunos no se mueve, es que la lata nos está hablando, para otros da saltitos porque le gusta bailar.. Por más que yo les explico que al calentar la lata con el mechero sube la temperatura y la presión del aire atrapado en el interior de la misma, y que como la lata es muy ligera se mueve y da pequeños saltitos al salir el aire caliente por debajo, ellos no me escuchan. Nada de nada, ¡es pura magia de Bufón!
¿Y Quién ha dicho que no ha nevado en Churriana el jueves pasado? Pues el tiempo no se equivocó y al menos en nuestra clase de ciencias nosotros, los científicos, hemos creado nieve. La movemos como nosotros queramos utilizando nuestra fuerza interior.
Eli.
Llegamos de las vacaciones más curiosos que nunca, por ello comenzamos preguntándonos ¿Qué es la electricidad? ¿Cómo llega la electricidad a las casas? ¿Dónde hay electricidad?
Explican en la pizarra lo que piensan que es la electricidad, sus ideas previas. Para ampliar información vemos un vídeo que nos lo explica muy bien, pero... nosotros necesitamos experimentarlo; así que toca probar.
¿Tiene un globo electricidad? Sí, si que tiene, una electricidad que se llama estática.
Para ello jugamos con nuestro globo come-confeti ¿Cuál es el más glotón?¿Cuál tiene más electricidad?¿El que hemos frotado más con nuestro jersey o con nuestro pelo?
También hacemos un anillo volador que se mantiene en el aire gracias a esta electricidad. Pero seguiremos profundizando más acerca de la electricidad...
También dejamos paso a la luz... y se nos ha ocurrido hacer un experimento con Orbeez,un material muy aceptado por los niños. Con el agua aumentan su tamaño hasta 100 veces, y no sólo son bolitas saltarinas y blanditas con las que jugar. ¿Qué pasa cuando las metemos en el agua? Desaparecen, pero esta no es la palabra... La refracción de la luz en el agua engaña a nuestros ojos.
Así, lo que parece magia... es CIENCIA.
Rosa.
Hemos comenzado a aprender las diferentes habitaciones que componen una casa y para ello, dibujamos las nuestras intentando plasmar los cuartos (bedrooms), el jardín (garden), los baños (bathrooms), el salón (living room), el garaje (garage) y la cocina (kitchen).
Volvemos con un nuevo año, pero continuamos con mucho deporte. En estas semanas hemos trabajado algunos deportes básicos por encima ya que muchos de ellos ya los conocen y algunos los practican.
En primer lugar practicamos fútbol y baloncesto. Llevamos a cabo chutes a portería, encestar y pequeños partidos.
Otra pintura sorprendente para ellos es la fluorescente, aquella con la cual pintamos, apagamos las luces y .. ¡brilla! Más de uno dice que lo pondrá en su cuarto para que la oscuridad no le dé miedo.
Llegamos de las vacaciones más curiosos que nunca, por ello comenzamos preguntándonos ¿Qué es la electricidad? ¿Cómo llega la electricidad a las casas? ¿Dónde hay electricidad?